Neoliberalismo e gestão descentralizada

as implicações nas políticas públicas educacionais no ensino médio

Resumo

Este artigo investiga as implicações do neoliberalismo e da gestão descentralizada nas políticas públicas educacionais do Ensino Médio brasileiro, com foco na reforma do Novo Ensino Médio. O trabalho analisa como a lógica de mercado influencia a educação pública, promovendo sua mercantilização e reduzindo o papel do Estado como garantidor do direito à educação. A descentralização, embora apresentada como um avanço em autonomia, frequentemente resulta em precarização das escolas públicas, ampliando desigualdades regionais e socioeconômicas. Além disso, destaca-se o impacto dessa lógica sobre os profissionais da educação, submetidos a condições de trabalho instáveis, pressão por resultados e desvalorização de sua atuação pedagógica. A reforma curricular do Novo Ensino Médio, com sua ênfase em itinerários técnicos, reforça um modelo educacional que prioriza o mercado em detrimento de uma formação crítica e emancipatória. Conclui-se que resistir à mercantilização da educação é essencial para garantir o acesso equitativo e a qualidade do ensino público no Brasil.